音樂課上，花學剛教孩子們唱《上學歌》。
大手握小手，希望在明天。
15年前，花學剛將教學點的口哨鈴改成了手敲鈴。此后，每到上、下課，他都會走到教室門口敲響鐵鈴，提示學生。 通訊員 陳彬 攝
鳳臺縣花家湖畔，有個村落叫花崗，那里三面環(huán)湖，是個典型的半島村。每到盛夏汛期，花崗村就會像孤島一樣被6000多畝水面的花家湖所環(huán)抱。村里，有座小學校，有十七八個學生，而教師僅一名。9月3日，是花崗村小學——鳳臺縣劉集鄉(xiāng)彭崗小學花崗教學點上課首日，記者慕名前往那兒一探究竟。
雖說是學校，卻只有一間教室，一個班級。并且，這一個班，還是一年級和學前教育的復式班。8時35分，教師花學剛敲響了下課鈴。早讀結束了，9位一年級新生和9位學前兒童撒歡地往教室外小廣場跑去。8時45分，教師花學剛敲響了上課鈴，第一節(jié)課開始了——
“小朋友們，請把昨天布置的作業(yè)在課堂上完成。一年級的同學，我們今天學習漢語拼音ɑ、o、e……”說話間，花學剛用手掠了掠眼鏡的鏡框，然后津津有味地上起了語文課。9時10分，花學剛給一年級學生布置好課堂作業(yè)，然后拿起《學前語言讀本》，與9位學前兒童一道學習起來。這種上半節(jié)課教授一年級知識，下半節(jié)課教授學前知識的復式班教學法，是花學剛30年前研發(fā)的，并且教學效果一直很好。
30年前，初中畢業(yè)的花學剛成了花崗村第一個文化人。花崗村離鳳臺縣城有近30公里，距最近的彭崗小學也有約3公里路，村里近百戶人家，祖祖輩輩多以捕魚為生。由于村子離小學遠，孩子到了上學的年齡，依然難以入學，等長到讓大人放心的年齡，孩子也已錯過了上小學的黃金時光。于是，50年前，村里設了教學點，孩子上學這一“老大難”問題基本解決。但是，偏遠的島村留不住老師，20年間，村教學點來了10多位教師，沒有一位耐住寂寞和困苦留下來的。直到1983年8月，花學剛接過教鞭，花崗教學點才每日正常開課到如今。
三十年，花崗村約百戶人家，走出了近20位大學生和研究生！
三十年，花學剛用青春守護信念，也守護了村里人的驕傲……
（記者 黃媛媛）
