《淮河早報(bào)》、萬(wàn)創(chuàng)集團(tuán)共同舉辦，淮南日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部協(xié)辦的“萬(wàn)創(chuàng)杯”成語(yǔ)大會(huì)總決賽落下帷幕
生活處處是詩(shī)意，經(jīng)歷了生活的煩擾和庸碌，我們也情不自禁地想重拾詩(shī)情，吟誦古老的成語(yǔ)典故，感悟與靈魂的共鳴。炎炎夏日，開(kāi)啟一段與成語(yǔ)典故的邂逅，讓整個(gè)城市都充滿著書(shū)卷氣息。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的激烈比拼，8月5日，由《淮河早報(bào)》、萬(wàn)創(chuàng)集團(tuán)共同舉辦、淮南日?qǐng)?bào)社小記者俱樂(lè)部協(xié)辦的“萬(wàn)創(chuàng)杯”成語(yǔ)大會(huì)總決賽落下帷幕。來(lái)自田十四小的常智妍和龍湖中學(xué)的童俊喆組合在總決賽第二輪中后來(lái)居上，最終問(wèn)鼎冠軍。
成語(yǔ)所承載的人文內(nèi)涵非常豐富和厚重，大量成語(yǔ)出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，表達(dá)著臧否人倫善惡、境界高下的中國(guó)價(jià)值觀，堪稱中華文化的“活化石”，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。我市歷史文化底蘊(yùn)豐富，是中國(guó)成語(yǔ)典故重要的歷史文化發(fā)源地之一，僅《淮南子》收錄的成語(yǔ)主詞條就有400條（其中，源自《淮南子》的成語(yǔ)349條、源于“淮南國(guó)”的成語(yǔ)29條、源于八公山的成語(yǔ)22條），與主詞條同義或字序不同的有600多條，共計(jì)1000余條�！帮L(fēng)聲鶴唳、草木皆兵”“南橘北枳”“時(shí)苗留犢”等耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)典故源發(fā)于此，最早記載于《淮南子》的“四大神話”（嫦娥奔月、女?huà)z補(bǔ)天、后羿射日、共工觸山）等成語(yǔ)故事廣為流傳。
本次成語(yǔ)大會(huì)從7月舉行初賽以來(lái)，備受社會(huì)各界普遍關(guān)注，在我市掀起了一次學(xué)成語(yǔ)、用成語(yǔ)的浪潮。通過(guò)初賽，有42名小選手從數(shù)百位參賽者中脫穎而出，展現(xiàn)了自己扎實(shí)的基本功。就讀于洞山中學(xué)的王靜童是淮南日?qǐng)?bào)社小記者俱樂(lè)部的一名“老人”了，四年的小記者生涯不僅豐富了他的課余生活、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還潛移默化中影響著他的思維方式，讓他的視野更寬廣。雖然成竹在胸，但他在第一輪初賽中卻是涉險(xiǎn)過(guò)關(guān)驚出了一身冷汗。為了參加成語(yǔ)大會(huì)，假期中，字典便成了他的好朋友，看資料，找習(xí)題，每天都忙得不亦樂(lè)乎。在他看來(lái)，要想在成語(yǔ)大會(huì)中取得好成績(jī)臨時(shí)抱佛腳肯定不行，需要平時(shí)的積累和大量的閱讀，通過(guò)參加活動(dòng)也能檢驗(yàn)自己對(duì)成語(yǔ)的理解和使用。王靜童的母親表示，目前我市正在申報(bào)“中國(guó)成語(yǔ)典故之城”，《淮河早報(bào)》舉辦此次活動(dòng)正好與當(dāng)下大環(huán)境十分契合，通過(guò)讓孩子參加成語(yǔ)大會(huì)，可以提升孩子對(duì)成語(yǔ)的認(rèn)知度，了解漢語(yǔ)的博大精深，增強(qiáng)自身的涵養(yǎng)，家長(zhǎng)在和孩子一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中也能夠得到提升。
如果說(shuō)初賽只是考察孩子們對(duì)成語(yǔ)的基本運(yùn)用和理解，那么決賽則是真正讓大家體驗(yàn)到成語(yǔ)魅力的時(shí)刻。42名選手分為7輪進(jìn)行第一階段選拔，他們將通過(guò)成語(yǔ)搶答、看圖識(shí)成語(yǔ)、我劃你猜、成語(yǔ)釋義四輪比拼，最終按照成績(jī)?nèi)∏傲M(jìn)入第二輪的排位賽。在成語(yǔ)搶答環(huán)節(jié)，題干設(shè)計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單，主要考察選手的應(yīng)變能力和搶答速度；看圖識(shí)成語(yǔ)則是不少選手反映比較難的題目，很多圖會(huì)讓選手在第一時(shí)間無(wú)法做出相應(yīng)的判斷而錯(cuò)失得分機(jī)會(huì)；我劃你猜環(huán)節(jié)則是現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)，由主持人出示題干，觀眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比劃，選手進(jìn)行搶答。史志剛作為參賽選手家長(zhǎng)代表上臺(tái)比劃題干，“九牛一毛、婀娜多姿、抓耳撓腮”三個(gè)成語(yǔ)讓他比劃得惟妙惟肖，讓臺(tái)下的觀眾們著實(shí)樂(lè)了一把，選手們也在緊張的氣氛中緩解了不少，愈戰(zhàn)愈勇，妙語(yǔ)連珠，贏得臺(tái)下觀眾陣陣掌聲；而成語(yǔ)釋義環(huán)節(jié)則更多考察選手們對(duì)成語(yǔ)意思的理解�！耙早姲l(fā)聲，以磬收韻，奏樂(lè)從始至終。比喻音韻響亮和諧，也比喻人的知識(shí)淵博，才學(xué)精到�！背蹩搭}干，不少現(xiàn)場(chǎng)的觀眾頓時(shí)愣了神，臺(tái)上的小選手們也開(kāi)始冥思苦想，直到主持人公布答案“金聲玉振”，才讓人恍然大悟。
史一帆是位來(lái)自潘集五小的“小記者”，為了參加此次成語(yǔ)大會(huì)，自己沒(méi)少在家啃資料，但臨場(chǎng)發(fā)揮卻不太理想。史一帆的父親告訴淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者，讓孩子參加這樣的活動(dòng)主要是鍛煉膽量，積累成語(yǔ)詞匯量。在他看來(lái)，要想取得好成績(jī)，就要多讀多寫(xiě)，在讀萬(wàn)卷書(shū)的同時(shí)還要行萬(wàn)里路，只有胸懷變大了，視野也會(huì)變得更寬廣。
通過(guò)第一輪激烈比拼，彭鑫瑤等六位小選手進(jìn)入第二輪組隊(duì)排位賽，他們兩兩組合，在考察成語(yǔ)詞匯量的同時(shí)，也考驗(yàn)著兩人配合的默契程度。在成語(yǔ)搶答環(huán)節(jié)，分?jǐn)?shù)落后的第三組選手奮起直追，一度將比分沖到了第一位，兩位小選手也激動(dòng)地互相擊掌鼓勵(lì)。但賽場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變，稍有差池便會(huì)被迎頭趕上。在看圖識(shí)成語(yǔ)環(huán)節(jié)便成為了本次比賽的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，第二組選手穩(wěn)扎穩(wěn)打，在激烈的比拼中一路向前，在最后追分的成語(yǔ)選擇題環(huán)節(jié)更是當(dāng)仁不讓，守住了第一的位置，并將結(jié)果保持到了結(jié)束。最終，常智妍和童俊喆這對(duì)臨時(shí)搭檔笑到了最后。“自己發(fā)揮得很不錯(cuò)！”拿到了冠軍的常智妍非常開(kāi)心，她認(rèn)為自己一個(gè)月的努力都沒(méi)有白費(fèi)，通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，對(duì)自己的文化課的提升有著很大的幫助。有些老成的童俊喆則顯得有些靦腆，但他卻對(duì)自己在決賽中的表現(xiàn)不太滿意，對(duì)他來(lái)說(shuō)，參加成語(yǔ)大會(huì)讓自己的成語(yǔ)詞匯量有了一個(gè)突飛猛進(jìn)的變化，下一步他要好好地吸收歸納，讓這些成語(yǔ)真正變成“自己的詞”。來(lái)自八區(qū)二小的沈振毅對(duì)自己在決賽中的表現(xiàn)很是失望，“可能是由于太緊張了，該得的分都沒(méi)拿到。”不過(guò)，他也覺(jué)得自己受益匪淺，通過(guò)平時(shí)積累，自己掌握了不少成語(yǔ)，用手機(jī)也下了不少關(guān)于成語(yǔ)的小游戲，寓教于樂(lè)，自己的暑假過(guò)得非常充實(shí)、有意義。
有比賽就會(huì)有輸贏，但對(duì)于這些小選手來(lái)說(shuō)，一個(gè)月的努力和辛勞并沒(méi)有付之東流，而在潛移默化中漸漸地融入到他們學(xué)習(xí)生活中去，或許他們還沒(méi)有明顯的發(fā)現(xiàn)，但當(dāng)他們度過(guò)暑假重新走進(jìn)課堂時(shí)，這種變化就會(huì)讓他們感到驚奇。成語(yǔ)，就如同一顆顆種子，在成語(yǔ)大會(huì)上種植到每個(gè)小選手的心中，生根發(fā)芽，最終讓小選手們收獲到積累和閱讀的快樂(lè)。
圖一：冠亞季軍終有歸屬
圖二：比賽現(xiàn)場(chǎng)緊張刺激
圖三：小選手時(shí)刻關(guān)注分?jǐn)?shù)排名（記者 李舒韻 編輯 湯寧）
