——從黨史故事中汲取奮進力量②
任弼時同志一貫虛心聽取干部、群眾的意見。不管是反映情況、傾訴苦衷、提出建議，也不管講得正確與否，他總是耐心地聽完。在聽取意見的過程中，他善于提出問題，啟發(fā)對方打開思路，并幫助和他談過話的干部、群眾提高思想認識、加強修養(yǎng)，解疑釋惑、給予激勵，同時增強他們處理復雜矛盾、干好工作的信心。
有一次，他的秘書師哲反映一個問題，他細心地聽著，在某一個方面師哲講得有些偏差，他立刻予以糾正。這時，師哲才知道他所反映的問題任弼時是完全了解的，于是好奇地問：“既然對我反映的問題完全了解，您為何還要那么專注聽我的匯報呢？”“你興致勃勃地反映情況，我怎能給你澆冷水呢？”任弼時笑著回答�！澳苣托穆牐@使我很感動，但卻耽誤了您的時間啊！”任弼時解釋說：“聽取下級匯報和反映情況，是領導干部的基本職責之一�！甭犃诉@句話，師哲深受啟發(fā)。師哲后來在很多場合都很有感觸地說：“正是因為任弼時同志善于傾聽干部、群眾意見，善于和干部、群眾商量問題、征詢意見，所以他的指示和意見較易得到貫徹執(zhí)行�！�
葉蠖生也曾在任弼時同志身邊工作，他在回憶文章中講述了類似的一件事：有一次,他和任弼時談起邊區(qū)機關和部隊中存在的缺點，任弼時一言不發(fā)地傾聽著。他以為這一定是他提出的材料很深刻，很新鮮，很獨到，才引起任弼時的注意。等到他談完之后，任弼時一條一條分析給他聽，哪些缺點已經(jīng)克服了，哪些缺點在不得已情況下無法立即克服，只能等待時機成熟，才能完全糾正。這時候他才發(fā)現(xiàn)任弼時知道的比他還要更多。任弼時如此傾聽，并不是因為他所談及的材料新鮮和深刻，而是對下面同志提意見的一種鼓勵和尊重。假如任弼時不愿負擔這種不必需的額外工作，完全可以說一聲“我早知道了”“這個情況我知道”，或者“你不要講那么細了”，來打斷談話。但任弼時沒有這樣做。
領導干部聽取下級工作匯報或者與下級談心談話，是領導干部開展工作的一種重要方式，也是領導干部掌握下情、了解下級的重要途徑和形式。尤其是當下級主動請求向上級匯報工作時，如何聽取下級的匯報，方式方法顯得尤為重要。有的領導干部善于通過下級匯報工作這個載體，掌握更多工作信息，增進對下級和下情的了解，為推進和開展工作提供有力幫助和支持。有的領導干部善于通過下級匯報工作這個端口，傾聽下級的心聲和傾訴，有效化解矛盾，積極理順情緒，有力激勵下級干事創(chuàng)業(yè)，增強下級勇于擔當作為的信心和干勁。領導干部特別是主要領導干部工作繁忙、任務繁重，時間很寶貴，但于繁重繁忙工作中抽出時間，耐心傾聽下級匯報，既體現(xiàn)了對下級的關愛和工作的重視，也體現(xiàn)自身的境界修為。領導干部善于傾聽下級匯報，既是一種能力，更是一種風格和境界。(懷新平)
