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    首頁(yè) > 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 > 勞動(dòng),讓學(xué)習(xí)生活更加“豐富多彩”
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    勞動(dòng),讓學(xué)習(xí)生活更加“豐富多彩”
    【字體: 】 發(fā)布時(shí)間:2022/11/25 9:38:56   【打印】【關(guān)閉】
      1、凡淮南日?qǐng)?bào)社記者署名文字、圖片,版權(quán)均屬淮南日?qǐng)?bào)社所有,任何網(wǎng)站和媒體未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表;2、已獲授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在使用本網(wǎng)作品時(shí)必須注明“來源:淮南網(wǎng)”和作者名字;3、對(duì)違反以上兩條聲明的網(wǎng)站和媒體,淮南日?qǐng)?bào)社將依法追究其法律責(zé)任。
     

    “蠶豆是世界上第三大重要的冬季食用豆作物,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高!苯,在謝家集區(qū)“耕讀園”勞動(dòng)試驗(yàn)基地,來自謝二小新家園校區(qū)五年級(jí)(1)班的小志愿者魏馨朵,正在興致勃勃地向低年級(jí)的同學(xué)們介紹農(nóng)作物蠶豆。勞動(dòng)試驗(yàn)基地開設(shè)的“小小志愿者”興趣小組,讓孩子們學(xué)習(xí)了解了農(nóng)耕文化,現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)更是讓孩子們的學(xué)習(xí)生活更加“豐富多彩”。

    自2022年秋季學(xué)期開始,謝家集區(qū)將勞動(dòng)教育納入中小學(xué)必修課程,印發(fā)勞動(dòng)教育宣傳周活動(dòng)方案,規(guī)定各校每周不少于1課時(shí),通過看課表、查資料、進(jìn)課堂、訪師生等方式,督查勞動(dòng)課的落實(shí)和效果。各中小學(xué)因地制宜,豐富校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐,分學(xué)段確立勞動(dòng)形式和內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加集體、公益性勞動(dòng),讓勞動(dòng)教育為學(xué)生的生命成長(zhǎng)賦能,使學(xué)生成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有益的人。

    鏡頭一:“看,我們的食材都準(zhǔn)備好啦,是不是很豐富呀!”在吉的堡幼兒園,中班小朋友認(rèn)真地聽老師講解了三明治制作方法后,洗生菜、切面包、抹番茄醬,“自己做的美食就是最好吃!”孩子們品嘗著自己的勞動(dòng)成果,開心與興奮交織著。

    近日,謝家集區(qū)開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育活動(dòng),大班舉行穿衣扣紐扣比賽,孩子們有條不紊地進(jìn)行著每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真校對(duì)紐扣位置。

    為提高幼兒勞動(dòng)素養(yǎng),增強(qiáng)幼兒實(shí)踐能力,謝家集區(qū)幼兒園將勞動(dòng)教育融入到課程實(shí)施中,注重孩子德智體美勞全面發(fā)展,將勞動(dòng)與教學(xué)相結(jié)合,培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)技能與動(dòng)手能力,將勞動(dòng)教育滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,不斷培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的生活習(xí)慣,讓幼兒從小愛上勞動(dòng)。

    鏡頭二:“陶藝課上,我學(xué)會(huì)了泥條成型和拉坯,收獲眾多!”在謝九小陶藝工作坊,四年級(jí)的學(xué)生們天馬行空地釋放著藝術(shù)天性,一坨坨泥巴在學(xué)生們稚嫩的小手里搗鼓著,變成了獨(dú)具特色的小作品。學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹:通過陶藝課程的開展,孩子們的動(dòng)手能力提高了,思維能力、創(chuàng)造能力、想象能力也得到了提升。

    “同學(xué)們,你聽說過3D打印嗎?”在淮南市勞動(dòng)教育科創(chuàng)基地——水滴空間,謝六中小學(xué)生們圍坐在教室內(nèi),在老師的指導(dǎo)下,熟悉3D打印操作及應(yīng)用技術(shù),自己動(dòng)手繪制模板,一面面精致的五星紅旗在同學(xué)們的巧手下逐一呈現(xiàn)。

    謝家集區(qū)在加強(qiáng)小學(xué)生勞動(dòng)教育同時(shí)與德育教育有機(jī)結(jié)合,重視傳統(tǒng)文化,樹立傳承、發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任和意識(shí),將陶藝教育作為美育教育的有效載體和重要手段,積極找尋美育教育的文化之根和動(dòng)手勞作之樂,以陶育德,以陶立人。

    除了組織小學(xué)生們將家里紙盒子、易拉罐等廢品改造成一件件精美的藝術(shù)品,謝家集區(qū)還將開展科普類體驗(yàn)活動(dòng),把科技與藝術(shù)元素相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時(shí)結(jié)合小學(xué)生實(shí)際情況制定勞動(dòng)計(jì)劃,搭建志愿服務(wù)平臺(tái),制定志愿服務(wù)計(jì)劃,將實(shí)踐勞動(dòng)服務(wù)滲透到小學(xué)校園的各個(gè)角落。

    鏡頭三:近日,來自孤堆、朱集、孫廟三個(gè)學(xué)區(qū)和楊公中學(xué)的學(xué)生深入園區(qū)企業(yè)觀摩學(xué)習(xí),實(shí)地感受企業(yè)文化,零距離接觸現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)線,開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí)。通過實(shí)踐活動(dòng),在孩子們心中種下熱愛勞動(dòng)的種子,讓尊重勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)蔚然成風(fēng),不斷涵養(yǎng)勞動(dòng)情懷、培育勞動(dòng)品質(zhì)。

    勞動(dòng),不僅僅是干活,更是在勞動(dòng)中得到引導(dǎo)和教育,淮河中學(xué)探索勞動(dòng)教育新路徑,開創(chuàng)“食堂幫廚”特色勞動(dòng)體驗(yàn)課,學(xué)生在實(shí)踐中得到成長(zhǎng)。

    為豐富中學(xué)生勞動(dòng)課程,從活動(dòng)到課程,從課本到生活,從勞動(dòng)到實(shí)踐,謝家集區(qū)多措并舉,組織學(xué)生參觀工廠,觀看生產(chǎn)車間,實(shí)實(shí)在在的把教育融入到社會(huì)實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生理解工業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)對(duì)人類生活生產(chǎn)的重要作用,使學(xué)生感受新技術(shù)在生產(chǎn)生活當(dāng)中發(fā)揮的重要作用,體悟勞動(dòng)人民創(chuàng)作新技術(shù)的智慧,幫助學(xué)生牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念,讓學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐,在實(shí)踐中歷練,在歷練中成長(zhǎng)。

    (記者 蘇 強(qiáng) 通訊員 盛 靜)

    (責(zé)編:湯寧  初審:孫繼奎  終審:沈國(guó)冰)

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