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    人民日?qǐng)?bào):友善成就溫暖與美好
    【字體: 】 發(fā)布時(shí)間:2014/8/7 8:36:06   【打印】【關(guān)閉】
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    人民日?qǐng)?bào)2014年8月7日18版

    人民日?qǐng)?bào)0807支教征文

      轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到安徽省淮南市潘集平安希望小學(xué)支教快兩周了,我急切地想和眼前的這36個(gè)孩子打成一片。與城里孩子相比,他們就像未經(jīng)雕琢的璞玉,透著淳樸,也正是這種淳樸,深深地吸引并凈化著我的心靈。盡管他們已經(jīng)以農(nóng)村孩子特有的純樸和熱情接納了我這個(gè)城里來(lái)的大學(xué)生,但要真正走進(jìn)他們的心里,讓他們喜歡并接受我,并不是一件容易的事情。

    一顆糖的距離

      翻開(kāi)眼前整整齊齊的作業(yè)本,看著學(xué)生們端端正正的書(shū)寫(xiě),一點(diǎn)也不遜色于城里學(xué)生。只是我發(fā)現(xiàn)有許多孩子寫(xiě)字的時(shí)候不是按照筆順一筆一筆地寫(xiě),而是借著運(yùn)筆的方便,兩筆甚至幾筆連起來(lái)圈畫(huà),這是明顯的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。在糾正了幾次之后,孩子們的書(shū)寫(xiě)大有改觀(guān),我精心挑選了幾本出色的作業(yè),在班上進(jìn)行了展覽,為了鼓勵(lì)他們,我特意給每個(gè)作業(yè)出色的學(xué)生發(fā)了一顆糖。就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)舉動(dòng),在陳磊的周記上出現(xiàn)了這樣的話(huà):“……我把糖拿出來(lái)給爸爸、媽媽和奶奶看:‘這是我們城里老師發(fā)給我的,不是每人都有,只有寫(xiě)字好的人才有,而且這是我們老師最?lèi)?ài)吃的一種糖!倚⌒囊硪淼匕烟羌埶洪_(kāi),把糖放進(jìn)嘴里嘗了嘗。啊,清涼的薄荷味加蜂蜜味,真是好極了!我還讓奶奶聞了聞,奶奶也說(shuō)好。現(xiàn)在,這種糖也成了我最喜歡吃的一種糖了,我到現(xiàn)在還保留著糖紙。別看這顆糖是那么小,但是它在我的心里,可是代表著老師的愛(ài)!”

      我來(lái)不及細(xì)細(xì)品味,一股暖流立刻從心底涌起,霎時(shí)溢滿(mǎn)了我的全身,整個(gè)人就像浸潤(rùn)在柔柔的、充滿(mǎn)濃濃香味的巧克力液汁里,甜蜜將我的心徹底地融化了——這無(wú)疑是人世間最美妙的、可望而不可求的幸福的味道!

      哦,可愛(ài)的孩子們!原來(lái)在你們簡(jiǎn)單而樸素的小小心靈里,愛(ài)的距離是可以測(cè)量的,它就是一塊糖的距離……我愿意在孩子心中播下友善的種子,收獲快樂(lè)和幸福。友善讓人間充滿(mǎn)愛(ài),讓社會(huì)洋溢著溫暖。友善是人間正道。

    我們的“吳老師”

      觸摸到了拉近感情的竅門(mén),仿佛找到了通向孩子們心靈的捷徑,我與這幫農(nóng)村娃們逐漸從相識(shí)、相熟繼而成為知心朋友。最讓我自豪的是吳琪的轉(zhuǎn)變。吳琪是一個(gè)孤獨(dú)沉靜的小男孩,平日里規(guī)規(guī)矩矩,少言寡語(yǔ),坐在座位上,如果不認(rèn)真觀(guān)察,很難吸引你的目光。

      那天,我們?cè)谡n上剛學(xué)過(guò)“霆”字,說(shuō)實(shí)話(huà),對(duì)于這個(gè)字右下角部分的三道橫,到底誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短,是學(xué)生最難分辨清楚的。為了加深印象,我故意將下橫寫(xiě)得長(zhǎng)一些,示范給學(xué)生看,結(jié)果,孩子們毫不懷疑地照著我的板書(shū)寫(xiě)起來(lái)。我正詫異于孩子們的言聽(tīng)計(jì)從,忽見(jiàn)一只小手猶猶豫豫地半舉起來(lái),竟然是吳琪!我大喜!仿佛觸摸到曇花骨朵怒放前的那一絲顫動(dòng),我猛然間意識(shí)到,此時(shí)我必須做點(diǎn)什么。接下來(lái)的情境讓所有的孩子愕然注目:在吳琪點(diǎn)明那一錯(cuò)誤筆畫(huà)之后,我充滿(mǎn)感激地走到吳琪面前,深深地彎下腰向他鞠了一躬,畢恭畢敬地說(shuō):“謝謝你,吳老師,你讓我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)字的寫(xiě)法,所以我該稱(chēng)呼你老師!崩^而我轉(zhuǎn)向孩子們,“你們也記住了這一筆,是不是?讓我們一起來(lái)稱(chēng)呼吳琪!薄皡抢蠋!”孩子們異口同聲地喊起來(lái)。吳琪的臉變得緋紅,笑得那么可愛(ài),那么燦爛……

      此后,“吳老師”開(kāi)朗大方了許多,他欣然接受著我們對(duì)他的這個(gè)至尊的稱(chēng)呼,也欣然融入孩子們的所有活動(dòng)里——只要不消沉,這就是進(jìn)步!一直想營(yíng)造一種和諧的氛圍——讓整個(gè)班級(jí)像陽(yáng)光下的果園,每一個(gè)日子都是溫暖的、自由的;讓所有的孩子像果園里的果實(shí),每一分鐘都是甜蜜的、快樂(lè)的。我也知道,這是一種理想的境界,但有了心與心的相通,理想終究會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!——是這群淳樸無(wú)瑕的孩子們給了我感動(dòng),讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心!

      放慢你的腳步,擴(kuò)大你的視野,多感受一下身邊人的存在,在自己的心里留一份空間給需要我們?nèi)リP(guān)心、去幫助的人。你的一個(gè)小舉動(dòng),極有可能成為核心價(jià)值觀(guān)的代言人,你的一個(gè)舉動(dòng),無(wú)形中促成了核心價(jià)值觀(guān)的品牌。加入我們吧,成為帶動(dòng)者,不遲不晚,剛剛好。(陳孟湘)

    (責(zé)編:湯寧  初審:孫繼奎  終審:沈國(guó)冰)

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