盛詠梅，鳳臺(tái)一中高中語文教師、心理咨詢師、安徽省普通話水平測(cè)試員，淮南好人。從教十余年來，她愛生如子，義務(wù)為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和語言輔導(dǎo)，被大家親切的稱為“詠梅姐姐”；工作上，她兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，勇于在教學(xué)上開拓創(chuàng)新，多次在省市學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，她帶出了一屆又一屆的優(yōu)秀學(xué)子。今年，她更是將享有“誦讀屆奧斯卡”盛譽(yù)的第三屆“為你誦讀”范讀導(dǎo)師全國(guó)選拔賽總冠軍捧回了淮南。
10月8日，淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者走訪了解到，盛詠梅天生一副好嗓子，加上受母親影響，自幼就對(duì)誦讀產(chǎn)生了濃厚興趣，走上工作崗位后，她更是充分利用業(yè)余時(shí)間提升自己的誦讀水平。古今中外、不同時(shí)期、不同風(fēng)格的作品，都是她案頭的讀物。她還經(jīng)常應(yīng)邀擔(dān)任一些大型活動(dòng)的主持、策劃和評(píng)審工作，如中國(guó)豆腐文化節(jié)分會(huì)場(chǎng)，淮南市教師節(jié)晚會(huì)，淮南市漢字聽寫大會(huì)，淮南市經(jīng)典誦讀大賽等，觀眾常說，“盛詠梅老師的主持風(fēng)格知性溫婉，讓人舒服�！�
由于對(duì)誦讀藝術(shù)日積月累的研究和踐行，盛詠梅先后獲得了淮南市教育系統(tǒng)演講比賽一等獎(jiǎng)，安徽省師德醫(yī)德演講比賽一等獎(jiǎng)，并應(yīng)邀為淮南市普通話推廣周錄制了《五彩淮南》專題片。2018年3月底，盛詠梅老師在享有“誦讀屆奧斯卡”盛譽(yù)的第三屆“為你誦讀”范讀導(dǎo)師全國(guó)選拔賽中，從2萬余名選手中脫穎而出，獲得了“全國(guó)百?gòu)?qiáng)”直通北京的晉級(jí)資格。又在強(qiáng)手如林的國(guó)家級(jí)總決賽現(xiàn)場(chǎng)，憑借多年的磨礪和沉淀、實(shí)力和膽識(shí)，一路過關(guān)斬將，以98.48分的高分取得了全國(guó)總冠軍，被組委會(huì)授予“中國(guó)杰出誦讀藝術(shù)家”稱號(hào)，并參加了“第三屆誦讀藝術(shù)家頒獎(jiǎng)盛典”，成為安徽省唯一獲此殊榮的人。
在教學(xué)上，盛詠梅主張以興趣為主，趣教啟智、寓教于樂。她說，“高中是一個(gè)人深厚思想的奠基階段，也是人生觀價(jià)值觀世界觀成型打磨的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子是一個(gè)小大人，要給學(xué)生一種生命的感悟和文學(xué)的打通，讓學(xué)生在讀寫中澎湃智慧，激情生命，主動(dòng)獲取知識(shí)。”她總是主動(dòng)地去觀察學(xué)生、了解學(xué)生，知道哪個(gè)學(xué)生擅長(zhǎng)什么，哪個(gè)學(xué)生喜歡什么，她常常在作文評(píng)語中給學(xué)生們一一指出，并提出鼓勵(lì)。
課堂上，她主張合作共享，直抒胸臆，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生成為課堂的主人。許多觀摩過盛詠梅公開課的老師都說“盛老師的課穩(wěn)扎穩(wěn)打，形式多樣，融入了多種生活元素”。
盛詠梅不僅是一名高中語文教師，而且還是安徽省心理咨詢師。2008年以來，她犧牲休息時(shí)間，義務(wù)為上千名學(xué)生進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，幫助他們走出了心理困境，完成了學(xué)業(yè)。不僅如此，她還開創(chuàng)了專欄《詠梅姐姐信箱》，及時(shí)為學(xué)生答疑解惑，該欄目還獲評(píng)為安徽省“優(yōu)秀校報(bào)專欄”，結(jié)集出版了心理咨詢讀物《冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？》。
盛詠梅還熱心于慈善事業(yè)，資助了多名家庭貧困的學(xué)生。盛詠梅希望能把這種愛變成一粒粒種子，播種在學(xué)生心田，成長(zhǎng)為一片森林。（記者 蘇國(guó)義 編輯 湯寧）
